在东京举行的2014年新经济年会上，我们有机会听到关于教育领域科技创新的一个圆桌论坛，其中有三名主讲者参与。其主持人是Bizreach的南壮一郎。
这三个人分别是：
哈佛商学院MBA计划的院长Youngme Moon
Udemy总裁和CEO Dennis Yang
庆应义塾大学环境和信息研究院长兼教授村井纯
Youngme Moon首先开局讨论：在我们生活当中最多数的地方已经被科技所大量改变的时候，教育领域依然保持着基本和原来一样的样子。
“如果你看一看几年前和今天的教育，实际上是基本一致的，而且并不特别让人鼓舞。在教育领域方面，受众是极度的被动，老师则非常不愿意去投入其中。相对来说，做一个无聊的老师实在是很容易，你只需要做一个信息的运送系统。学生们的工作是吸收这些信息。这个系统有效吗？一部分程度上是有效的，但是非常深刻的表现出缺陷。”
她指出了麻省理工学院的电路课程，这是免费的，去年有15万学生注册学习，一年以后只有5%的人还在继续学习。在线课程的辍学率是非常典型的，他们当中大多数都只不过是简单的传输信息，就像我们在线下所做的那样。正因为如此，他们并非特别创新，但即便如此她也表示乐观。
“这些课程是规则的例外，某种程度上试图找出怎样让教育变得更加有参与度，和比以往更加的有侵入性的办法。所以我相信在线教育领域真正的突破还没有到来。”
第二位主讲人Dennis Yang简单地介绍了他自己的Udemy服务，指出除了给学生运送教育课程以外，依然有能力来推举更有潜力的老师，可能跟现在的专业教师制度反其道而行：
“在Udemy我们相信，总有在学院组织之外的非常好的老师，这个老师可以是一个老板，一个创业导师，或者一个体育教练。我们希望给他们这样的平台教授全世界的学生。我想，绝大多数人会把他们自己作为一个学生的角色，但是我鼓励人们试着去把自己想成潜在意义上的老师。”
Dennis承认，在网上的很多课程很多都是关于科技方面的技能，也折射出早期的参与者一些兴趣。但是这个平台现在已经有了非常小众的其他主题，他们从未期待会看到，比如如何通过消防队员的考试。他说他希望网上教育课程能够进一步拓宽这样的道路。
村井纯补充说，总有机会让课程更好地适应在互联网上的传播。
“我们都知道这段时间的开放课程，但是互联网的一个特性是个性化，所以一个配对的机制，有可能会是在这个行业之内非常有趣的发展。”
他还讨论到使用在线课程作为离线课程的补充的一种可能性，实际上已经在他自己的庆大班级当中这样做。
“由于某种原因，我告诉我的学生去看一看那些开放的公开课。我会在班上讲一讲不同的事情，我觉得用这种方式，我可以用更加激动人心的方式来利用课堂时间。”
（译：dio）
