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“ 为什么会打雷下雨,为什么有冬天夏天?” 相信很多人的童年记忆中都有这一段旋律,动画片《海尔兄弟》中对一些自然之谜的探索,或许是被大部分人认同的一种科普教育启蒙的形式。今天动点科技要介绍的四维波科普,似乎想要在中国 STEM 教育发展的初级阶段结合自身优势,发挥一点属于自己的力量。

STEM 的字母分别代表着 Science、Technology、Engineering、 Mathematics 的意思。在很多国家的实力比较中,获得 STEM 学位的人数多少其实是一个重要指标。尤其是美国政府有专门的 STEM 计划,它鼓励学生研修关于科学技术、工程数学领域的课程,并且在不断增加对 STEM 的投入。今年 3 月份,奥巴马政府又拨款 2.4 亿美元。

中国在大学之前的 STEM 课程基本分为这样几类:以应试为主的传统课堂内数理化教育;以定向模仿为主的劳技课教育/创客类教育;以或将为主的乐高/VEX/FTC 等机器人比赛等。虽然中国每年授予的 STEM 学位的绝对数量已经超过美国(数据来源于汤莫斯·弗瑞德曼的《世界是平的》一书),但是西方对中国 STEM 学位的质量却提出很多质疑。

正是在这样的背景下,曾有过创业经历的杨棋雯出于对科普教育的兴趣,转而进行互联网教育创业,创办了四维波科普,该项目也曾参加不久前 TechCrunch2016 上海站的创业公司展,受到了一些投资人的关注。

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据了解,四维波科普主要提供的是科普内容,其 STEM 课程将主要用来增强青少年的动手能力,培养逻辑与科学思维能力,让学生在真实的环境中学习科学。他们还基于 5E 理论(美国教育学家凯文·瑞安在 1986 年提出的有关品格教育的理论)设计校外场馆教育活动,让青少年用户出游体验一次非正式的场景学习。他们也会提供一些实验方案,让用户可以随时随地做科学实验。而通过一些适当的 flash、H5 科普游戏,则能让让科普更有趣。此外,他们还会提供大量科普视频,让用户可以在手机上随时随地观看。

前期,团队成员完全自费来设计课程,目前正在在寻求早期投资,用于课程开发、市场推广、网站开发等。不止于科学课程设计,四维波科普也将涉及科学教具的开发。目前,在其微信公众号上,正在组织 “夏令营” 活动(该活动向用户会收取 1299 元的费用)。

杨棋雯向动点科技介绍到,“我们的主要竞争对手有台湾力翰文创、上海 STEM 云中心等。前者主要市场在台湾,大陆市场占有率不高。后者课程内容大多比较零散,缺乏系统性以及连贯性,且形式单一、费用过高。” 至于自身的优势,杨棋雯表示,“我们的课程成体系,同时与竞赛结合,总体服务较完整、性价比较高。”

需要指出的是,STEM 的教学并不是简单地将科学与工程组合起来,而是要把学生学习到的零碎的知识与机械过程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程。从这一点来看,中国的 STEM 教育市场的想象力还比较大,杨棋雯的这一选择,似乎在竞争激烈的创业道路中,属于一条阳关道。