今年8月，前360直播云总经理陆坚离职后加入沪江，这一举动曾引得外界对沪江将下大力气做直播教学的猜测。而在10月31日的Slush上海国际创投大会后，沪江CCtalk云总裁陆坚接受了动点科技记者的专访。
“一年内直播平台将死掉一半，主要原因是现在包括花椒、映客等在内的直播平台仍然没有清晰的盈利模式。”陆坚说，直播平台上的流水很大，但其主要收入仍然是靠观众打赏的分成，而且平台内容产生的成本极高，各大平台在挖主播、吸引网红上烧了大量的钱，而与之相悖的是，内容本身并不是很多主播主要的赚钱渠道。“有一个显著的现象是在流量积累到一定阶段之后，很多平台开始谋求直播技术与电商的结合。”陆坚认为，在资本回归理性之后，没有清晰盈利模式的直播平台势必会在下一轮融资中遭遇窘境，这也正是他认为大量随着直播热潮涌现的小型直播软件将会在潮水退去时快速死亡的原因。
“相比之下，垂直类的直播软件将有大机会。”陆坚预测，“医疗、教育等垂直领域内的直播软件将会兴起，因为它们涉及到消费者的刚需。”据了解，沪江的直播教学平台CCtalk在2012年就已成立，它曾经是仅对沪江的课程用户开放的快捷工具，但如今已向所有人开放，任何人都可以在这个平台直播授课。老师可以在平台上以添加模块的方式，“傻瓜式”地创建自己的课程。包括插入图片、输入选择题、课件内容等。
“沪江的技术团队已经为这个直播赋予了教学直播与娱乐直播不同的特殊功能。”陆坚介绍说，诸如教师白板、课件切换、师生互动、在线测试、学生举手提问等功能被开发，帮助在线教育最大程度上还原线下教学的场景，同时又实现资源共享。
据了解，在沪江 CCTalk 直播平台上已经有 10000 多名老师加入其中。既有赖世雄这类的专业老师，也有业余兼职的留学生。“原本的通过内容吸引流量而通过与电商结合实现营收的商业模式其实是‘羊毛出在猪身上’的。而沪江的教学直播平台CCtalk上的所有课程是付费购买的，内容本身能够产生价值，我们的平台有清晰的盈利模式。”沪江的CCtalk听起来有点像是一个大型的“一站式购物平台”，只不过售货架上放置的商品全部为直播课程。
直播与教学的结合曾引发一系列关于教学质量难以被保障的担忧。关于这一点，陆坚表示，录播的课程固然可以留给教师反复修改的空间，但直播课程可以实现更即时的师生互动，事实上是各有利弊。“我们其实并没有太过担心授课质量的下滑。因为学生们最熟悉的线下教学场景其实就是这样即讲即听的，没有时间留给老师去反复修改。直播事实上是最能够还原线下教学场景的一种在线教育形式。”
除了直播平台CCtalk之外，陆坚介绍，为了更加适应移动端学习设备的特性，他们开发出了新款产品“沪江学习”。这款产品采用卡片化的学习方式，把每节课拆分成一张张的微课卡片，用户用左右手滑动实现转换，用点选单词填空的方式代替 PC 上的逐字敲字的过程。
陆坚向动点科技的记者介绍说，CCtalk的直播教学已经被应用于了公益事业。沪江将偏远农村地区的小规模学校结成了微校联盟，在CCtalk上共享教师资源。一名老师在为本校学生授课的同时，联盟中其他学校的学生就可以通过CCtalk实时观看，一起参与上课。沪江方面给出的官方数据显示，经过一年的发展，目前其中小学公益课程项目“互+计划”已经连接起全国近30个省份的上千所中小学，举办超过上万次次直播课程与活动，受益老师超过30000名，影响50多万学生。
